在上柴動力海安有限公司內，有30多個來自云南大理的年輕職工，他們踏實肯干、吃苦耐勞，是公司的中堅力量。職工杞發(fā)龍說：“我們從家鄉(xiāng)來到海安，在海安中專機電專業(yè)學習了三年，期間通過學校組織的企業(yè)團建、崗位實習，了解認識并選擇了上柴動力，每月工資6000多元，工作生活很滿意。”2023年3月，上柴動力海安有限公司成功入選江蘇省產教融合型試點培育企業(yè)。
高質量發(fā)展離不開高技能人才的堅實支撐。近年來，江蘇省海安中等專業(yè)學校積極搭建“校企、校政、校?！焙献鞯漠a教融合平臺，以“雙元制、專業(yè)性、拓展性”的教學理念，建設工業(yè)機器人、電梯工程技術、無人機應用等專業(yè)及實訓平臺，打造集“人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、產業(yè)服務”三位一體的創(chuàng)新基地，通過“現代學徒制”人才培養(yǎng)，為學生就業(yè)提供可靠保障，解決企業(yè)人才瓶頸問題，助推企業(yè)高質量發(fā)展。
電梯產業(yè)是我市支柱產業(yè)，根據產業(yè)發(fā)展的需求，經過充分的調研論證，2021年，海安中專新設“電梯工程技術”五年制高職專業(yè)，依托產教融合實訓基地培養(yǎng)緊缺型的技術人才。實踐出真知，名師出高徒，為切實培養(yǎng)學生的崗位綜合能力，著力請進來、送出去。近兩年，不僅引入35名研究生新教師，更是聘用了11名產業(yè)教授，2人成為江蘇聯(lián)合職業(yè)學院產業(yè)教授，1人成為江蘇省高職類院校產業(yè)教授，他們把新技術、新工藝、新標準帶進課堂。每年近百名教師下企業(yè)實踐，了解把握新動態(tài)、新趨勢、新要求，校企人員的雙向奔赴、融合，為人才培養(yǎng)質量提升奠定了堅實基礎。
從“合作”走向“融合”就是要成為一體。海安中專與企業(yè)共同投入，打造緊密融合型平臺，共同進行人才培養(yǎng)，達到共建共育共贏的效果。
海安中?！巴柭剬W金”是江蘇威爾曼科技有限公司于2015年設立的，至今已獎勵職教學子200多人，累計發(fā)放獎學金25萬元。先后有200多人次來到威爾曼實習就業(yè)，如今校企簽訂學徒制聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議在原先“2.5+0.5”“4.5+0.5”的基礎上，進一步整合校企雙方的資源，采取“3+1+1”的“冠名+訂單”的合作模式，共同培養(yǎng)高端智能智造復合型產業(yè)人才。2023年12月，在市委、市政府的牽頭下，海安中專與電梯行業(yè)協(xié)會、威爾曼科技有限公司等成立電梯行業(yè)產教聯(lián)合體。
海安中專的校企合作路子越走越寬。2021年12月，“華新錦龍學院”掛牌，把辦學空間延伸到企業(yè)“師帶徒”培養(yǎng)。2022年6月“鐵錨學院”揭牌，師資融合、課程融合、管理融合，實施“學生—學徒—員工”三位一體育人。2022年7月，華新建工訂單班成立。共定人培方案，共建實訓基地，共同開展招生，共培海安“鐵軍”。2022年9月，蔚然小型財務公司成立，引企入校，專業(yè)共建，學生在崗位上進行實戰(zhàn)化訓練。2023年9月“海安中專愛嬰學院”、2023年11月“海安鄉(xiāng)村振興電商產業(yè)學院”相繼成立，學校正在努力創(chuàng)建聯(lián)院高水平產業(yè)學院。2023年，學校與元悅數字、云海直播、海安瑞弘酒店管理有限公司、海安迅馳汽車維修服務部等項目簽約，工學結合、現代學徒制模式全面推廣。2023年11月，與明江閥業(yè)有限公司簽訂了訂單班合作協(xié)議，成立了“明江閥業(yè)班”，籌建校內外專業(yè)化實訓基地，共同推進三位一體人才培養(yǎng)模式改革。江蘇鐵錨玻璃股份有限公司被授予南通市產教融合示范企業(yè)，與海安金鍛工業(yè)有限公司的合作被評為南通市校企合作示范組合，中餐烹飪專業(yè)入選南通市首批現代學徒制試點專業(yè)。
未來，海安中專圍繞學前保育、先進制造、信息技術產業(yè)，繼續(xù)打造愛嬰學院、智造學院、農村直播平臺，服務民生，服務產業(yè)升級，服務鄉(xiāng)村振興，職業(yè)教育一頭連著產業(yè)一頭連著民生，培育能工巧匠、大國工匠，前景可待，未來可期。
小編有話說
在技能人才培養(yǎng)的“蓄水池”中，職業(yè)教育至關重要。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。
如今，社會各方正在合力推動現代職業(yè)教育體系逐步完善，為年輕人提供多樣化的成才路徑：職教高考打通中職生的升學路徑；職業(yè)本科大學致力培養(yǎng)高技能人才；以新興產業(yè)、高新技術產業(yè)等為代表的高端產業(yè)對高技能職校生求賢若渴……職業(yè)教育呈現出勃勃生機，越來越多的學生通過職教這條“賽道”實現更多人生精彩。
（王丹）