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| 傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳播者——記市政協(xié)委員吳松 | ||
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在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)非遺葫蘆藝術(shù)工作坊里，市政協(xié)委員吳松正在為老師和學(xué)生開展一場(chǎng)關(guān)于海安非遺“葫蘆烙畫”的講座，生動(dòng)有趣的內(nèi)容吸引了在場(chǎng)的每一個(gè)人。吳松是一名中小學(xué)美術(shù)研訓(xùn)員，像這樣的美育主題講座，他每年都要舉辦很多場(chǎng)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)老師趙月梅對(duì)此很有感慨：“吳老師深入研究美術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)，定期組織教研活動(dòng)，分享最新的教學(xué)理念和方法，幫助我們提升了專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能?！泵烙v座等教研活動(dòng)在潛移默化中幫助師生樹立文化自信，使文化教育的內(nèi)涵得到進(jìn)一步發(fā)展。 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的非遺葫蘆藝術(shù)工作坊正是吳松積極推動(dòng)建成的。作為一名政協(xié)委員，他積極實(shí)施文化進(jìn)校園計(jì)劃，在各學(xué)校中建成近二十家基于地方傳統(tǒng)文化的藝術(shù)工作坊，其中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)非遺葫蘆藝術(shù)工作坊和南屏小學(xué)青銅文化藝術(shù)工作坊均獲南通市特等獎(jiǎng)，青銅文化藝術(shù)工作坊更是獲得了江蘇省一等獎(jiǎng)。為加強(qiáng)文化教育，他每年邀請(qǐng)十余名本土?xí)嫾疫M(jìn)校園示范教學(xué)，聯(lián)合書法家協(xié)會(huì)進(jìn)校園開展“詩(shī)音畫情境表達(dá)”等活動(dòng)，讓文化的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。 文化是群眾獲得幸福感和精神力量的重要來(lái)源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“完善公共文化服務(wù)體系，不斷滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求?！睘闈M足市民文化需求，吳松協(xié)助策劃和執(zhí)行了多項(xiàng)文化公益活動(dòng)。他與教育機(jī)構(gòu)和青年美術(shù)家協(xié)會(huì)合作，成功舉辦了“2024年海安市青年書畫家作品展”“青年美術(shù)教師書畫家采風(fēng)活動(dòng)”“七彩語(yǔ)文杯中小學(xué)書法評(píng)選活動(dòng)”，承辦了“南通市中小學(xué)藝術(shù)工作坊展覽”等高質(zhì)量文化活動(dòng)，讓市民獲取更多文化資源，滿足對(duì)高品質(zhì)文化的需求。 文化產(chǎn)業(yè)是助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。2024年年初，吳松著眼于海安的文化產(chǎn)業(yè)與旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)深入調(diào)研，撰寫了《關(guān)于推動(dòng)經(jīng)典文化主題游樂項(xiàng)目開發(fā)》的提案。市文廣旅局針對(duì)該提案召開班子成員會(huì)議，對(duì)提案中的建議進(jìn)行了深入思考、研究。吳松協(xié)助市文廣旅局及相關(guān)部門從項(xiàng)目招商、發(fā)展規(guī)劃、場(chǎng)景配置、游客體驗(yàn)、文化人才等方面提出了具體的舉措，對(duì)項(xiàng)目、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)等方面都做了細(xì)分研究，積極促進(jìn)提案的落實(shí)。 吳松說(shuō)：“接下來(lái)，我打算針對(duì)文化發(fā)展對(duì)振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的重要作用撰寫提案。我還將繼續(xù)關(guān)注文宣工作，積極推動(dòng)文宣工作與科技、經(jīng)濟(jì)的深度融合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行委員職責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更優(yōu)的品質(zhì)來(lái)完成每一項(xiàng)工作，為推動(dòng)海安文化的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p> |
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